11 najczęstszych błędów popełnianych w trakcie nauki. Sprawdź, jak sobie z nimi radzić

fot. Canva

Czy zdarzyło ci się kiedyś zapisać na kurs online z wielkim entuzjazmem, a po kilku tygodniach stwierdzić, że lekcje zbierają kurz w zakładkach przeglądarki? Nie jesteś sam. Zgodnie z najnowszymi badaniami branży e-learning z 2024-2025 roku, jedynie 12-15 proc. osób kończy kursy online, na które się zapisało, a ponad połowa nigdy nie przechodzi poza etap rejestracji. Problem nie leży w braku inteligencji czy motywacji, ale w błędach, które nieświadomie popełniamy podczas nauki.

Co sprawia, że jedni kończą kursy z sukcesem, a inni utykają na pierwszych lekcjach? Odpowiedź kryje się w pułapkach, w które wpadamy podczas nauki. To nie tylko kwestia talentu czy motywacji, a poznania siebie i wypracowania nawyków, które nam pomogą.

11 błędów, które popełniamy podczas nauki i jak sobie z nimi radzić

Błąd pierwszy: Zamach na całość bez planu

„Przejrzę cały kurs w weekend” – brzmi znajomo? To jeden z najczęstszych błędów, jakie popełniamy. Próbujemy pochłonąć ogromne porcje materiału bez jasnego planu, co prowadzi prosto do przeciążenia i zniechęcenia.

Jak to naprawić? Zastosuj metodę time blocking – podziel dzień na konkretne bloki czasowe przeznaczone wyłącznie na naukę. Zamiast planować „naukę przez cały dzień”, wyznacz sobie 25-minutowe sesje z techniką Pomodoro. Cztery takie bloki dziennie to już solidna porcja wiedzy, a co najważniejsze – do udźwignięcia.

Błąd drugi: Bierność w nauce

Oglądanie kolejnych lekcji jak serialu na Netfliksie to recepta na porażkę – nauka to nie binge watching. Pasywne konsumowanie treści sprawia, że informacje „wchodzą jednym uchem, a wychodzą drugim”. Mózg potrzebuje aktywnego zaangażowania, by tworzyć trwałe połączenia neuronowe.

Jak to naprawić? Wprowadź aktywne przypominanie – po każdej lekcji zamknij laptop i spróbuj odtworzyć najważniejsze punkty z pamięci. Twórz notatki własnymi słowami, zadawaj sobie pytania, dyskutuj z innymi uczestnikami kursu. Im więcej zmysłów zaangażujesz, tym lepiej zapamiętasz.

Błąd trzeci: Wszystko albo nic

Perfekcjoniści mają szczególnie trudno z nauką online. Chcą zrozumieć każdy szczegół, przeanalizować każdy aspekt, zanim przejdą dalej. Rezultat? Prokrastynacja.

Jak to naprawić? Zaakceptuj, że nauka to proces, nie jednorazowe wydarzenie. Zastosuj zasadę małych kroków – lepiej przejść przez materiał szybko, nawet jeśli nie wszystko zrozumiesz za pierwszym razem, niż utknąć na pierwszej lekcji. Zawsze możesz wrócić i pogłębić wiedzę.

Błąd czwarty: Ignorowanie krzywej zapominania

Hermann Ebbinghaus już w XIX wieku badał proces zapominania i choć jego oryginalne eksperymenty dotyczyły bezsensownych sylab, nowsze badania potwierdzają główne założenia jego teorii. Współczesne badania pokazują, że zapominamy około 50 proc. nowych informacji już w ciągu godziny, a 70 proc. w ciągu 24 godzin. A jednak większość z nas kończy naukę na obejrzeniu lekcji.

Jak to naprawić? Wdróż powtórki interwałowe – powtarzaj materiał w strategicznie zaplanowanych odstępach. Dzisiaj, jutro, za tydzień, za miesiąc. Możesz wykorzystać aplikacje jak Anki czy Quizlet, które automatycznie zaplanują ci powtórki, lub stworzyć własny system w kalendarzu.

Błąd piąty: Brak konkretnego celu

„Chcę się nauczyć programowania” to nie cel, to życzenie. Bez jasno sprecyzowanego celu łatwo stracić kierunek i motywację.

Jak to naprawić? Ustaw cele SMART – Konkretne (Specific), Mierzalne (Measurable), Osiągalne (Achievable), Istotne (Relevant), Określone w czasie (Time-bound). Zamiast „nauczę się Photoshopa”, powiedz „w ciągu miesiąca stworzę trzy profesjonalne projekty graficzne w Photoshopie”. Taki cel da ci jasny kierunek i poczucie postępu.

Błąd szósty: Walka z rozproszonymi myślami

Żyjemy w epoce ciągłych powiadomień i rozpraszaczy. Próba nauki z otwartymi mediami społecznościowymi to jak próba medytacji na koncercie rockowym.

Jak to naprawić? Stwórz świętą przestrzeń do nauki. Wyłącz powiadomienia, uporządkuj biurko, przygotuj wszystko, czego potrzebujesz. Jeśli rozpraszające myśli wciąż się pojawiają, zapisz je na kartce – to sygnał dla mózgu, że nie zostaną zapomniane, więc może się skupić na nauce.

Błąd siódmy: Samotna walka z materiałem

Nauka online może być samotna, ale nie musi. Wielu uczących się popełnia błąd, ucząc się w izolacji, bez możliwości zadawania pytań czy dzielenia się wątpliwościami.

Jak to naprawić? Dołącz do społeczności uczących się – grup na Facebooku, forów, Discorda. Znajdź osobę, która uczy się tego samego, i stwórzcie system wzajemnej odpowiedzialności. Regularne rozmowy o postępach to potężny motywator.

Błąd ósmy: Teoria bez praktyki

Oglądanie kolejnych lekcji kursu bez praktycznego zastosowania wiedzy to jak uczenie się pływania z książki.

Jak to naprawić? Zastosuj zasadę 70-20-10: 70 proc. czasu poświęć na praktykę, 20 proc. na naukę od innych, 10 proc. na teorię. Po każdej lekcji znajdź sposób na natychmiastowe zastosowanie nowej wiedzy, nawet jeśli to ma być mały projekt czy ćwiczenie.

Błąd dziewiąty: Lęk przed błędami i trudnymi zadaniami

Paradoksalnie, próba uniknięcia błędów prowadzi prosto do porażki. Wielu uczących się omija trudniejsze ćwiczenia, opuszcza części, które wydają się skomplikowane, lub rezygnuje przy pierwszej niepowodzeniu. To jak próba nauczenia się pływania, unikając głębokiej wody.

Jak to naprawić? Zmień swoje nastawienie do błędów – to nie porażki, ale cenne informacje zwrotne. Każdy błąd pokazuje ci, gdzie dokładnie potrzebujesz więcej pracy. Wprowadź zasadę „pierwsze przejście dla rozpoznania” – przejdź przez trudny materiał szybko, nie martwiąc się o perfekcyjne zrozumienie. Następnie wróć do najtrudniejszych fragmentów z większą wiedzą kontekstową.

Błąd dziesiąty: Chaos zamiast systemu

Uczenie się bez systemu to jak próba złożenia puzzli bez obrazka na opakowaniu. Brak uporządkowanego miejsca do nauki, nieuporządkowane notatki, chaos w materiałach – wszystko to sprawia, że mózg ma trudności z fokusem.

Jak to naprawić? Stwórz swój system zapamiętywania: używaj technik mnemotechnicznych jak akronimy czy rymy dla trudnych pojęć. Wprowadź metodę podkreślania i notowania – nie kopiuj bezmyślnie, ale przepisuj najważniejsze punkty własnymi słowami. Uporządkuj przestrzeń fizyczną i cyfrową – jeden folder dla kursu, jeden zeszyt, jedno miejsce do nauki.

Błąd jedenasty: Podejście „jeden rozmiar dla wszystkich”

Każdy ma inny styl uczenia się, inne tempo, inne predyspozycje. Próba wmuszenia sobie metod, które działają dla innych, ale nie pasują do ciebie, to strata czasu i energii.

Jak to naprawić? Poznaj swój styl uczenia się. Czy lepiej zapamiętuje ci się przez słuchanie, oglądanie, czy praktykę? Eksperymentuj z różnymi metodami i obserwuj, które przynoszą najlepsze rezultaty. Dostosuj tempo do siebie – nie ma nic złego w tym, że potrzebujesz więcej czasu na pewne tematy.

Twój plan działania

Zmiana nawyków to maraton, nie sprint. Zamiast próbować naprawić wszystkie błędy jednocześnie, wybierz jeden lub dwa, które najbardziej cię dotyczą. Wprowadzaj zmiany stopniowo, dając sobie czas na wypracowanie nowych wzorców. Pamiętaj, że każdy ekspert był kiedyś początkującym. Różnica polega na tym, że nie poddali się po pierwszych trudnościach.

Zespół redakcyjny

RocketSpace.pl

RocketSpace.pl to magazyn portalu pracy przyszłości – RocketJobs.pl. Misją RocketSpace.pl jest zwiększanie świadomości społecznej w kwestiach związanych z rynkiem pracy. Jesteśmy tam, gdzie każdy pracownik white collar. Śledzimy na bieżąco najnowsze trendy na rynku pracy.