Główny ekspert/ Główna ekspertka ds. rozwoju i wsparcia uczennic i uczniów zdolnych

Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy (IBE PIB) jest placówką badawczą prowadzącą interdyscyplinarne badania naukowe oraz projekty wdrożeniowe dotyczące funkcjonowania i efektywności systemu edukacji w Polsce, a także powiązań edukacji z rynkiem pracy. Instytut uczestniczy w krajowych i międzynarodowych projektach badawczych i wdrożeniowych, przygotowuje raporty, sporządza ekspertyzy oraz pełni funkcje doradcze. W Instytucie pracuje ponad 500 osób zajmujących się edukacją i rynkiem pracy, w tym uczeniem się przez całe życie. Zatrudniamy socjologów, psychologów, pedagogów, ekonomistów i politologów. Nasi pracownicy to wybitni specjaliści w swoich dziedzinach, posiadający bogate doświadczenie zawodowe obejmujące prace badawcze i wdrożeniowe, współpracę z partnerami społecznymi, w tym biznesem, a także pracę dydaktyczną, pracę w administracji publicznej, marketingowych organizacjach badania rynku i opinii oraz organizacjach pozarządowych.

W związku z realizacją projektu Rozwijanie metod i form wspierania uczennic i uczniów zdolnych (nr projektu: FERS.01.04-IP.05-0001/26), Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy poszukuje osoby na stanowisko:

Główny ekspert/ Główna ekspertka ds. rozwoju i wsparcia uczennic i uczniów zdolnych

Wymiar etatu: 1,0 (pełny etat)

Nr ref.: ZBND/UczeńZdolny/33/2026/BIP

Miejsce wykonywania pracy: praca hybrydowa (siedziba IBE PIB oraz miejsce wskazane przez pracownika, maks. liczba dni pracy zdalnej w tygodniu - 2) lub praca całkowicie zdalna (miejsce wskazane przez pracownika) 

Główne obowiązki:

Zadanie 1

• Udział w projektowaniu i realizacji warsztatów z uczennicami i uczniami zdolnymi;

• Interpretacja wyników badań ilościowych i  jakościowych z perspektywy potrzeb rozwojowych uczennic i uczniów zdolnych;

• Współudział w analizie potrzeb interesariuszy;

• Udział w formułowaniu rekomendacji dotyczących systemowego wsparcia uczennic i uczniów zdolnych;

• Przygotowywanie wkładów merytorycznych do raportu Zadania 1;

• Udział w konsultacjach środowiskowych;

• Zapewnienie ciągłości merytorycznej przy projektowaniu materiałów edukacyjnych i szkoleniowych w projekcie.

Zadanie 2

• Udział w projektowaniu pakietów materiałów edukacyjnych i szkoleniowych z uwzględnieniem zróżnicowanych profili uzdolnień oraz potrzeb rozwojowych uczennic i uczniów zdolnych;

• Analiza wyników ankiet i testowania materiałów z perspektywy potrzeb rozwojowych uczennic i uczniów zdolnych;

• Udział w warsztatach roboczych i konsultacjach środowiskowych dotyczących kształtu i zawartości pakietów;

• Udział w formułowaniu rekomendacji systemowych na podstawie wyników analiz i doświadczeń z etapu testowania;

• Przygotowywanie wkładów merytorycznych do raportów realizowanych w ramach Zadania 2;

• Dbanie o ciągłość merytoryczną pomiędzy wynikami diagnozy a rozwiązaniami opracowywanymi 

• w projekcie.

Wymagania wobec kandydatów i kandydatek:

• Wykształcenie wyższe;

• Min. 5-letnie doświadczenie zawodowe w pracy z uczennicami i uczniami zdolnymi lub w obszarze wspierania ich rozwoju;

• Doświadczenie w realizacji działań edukacyjnych, rozwojowych lub badawczych dotyczących uczniów zdolnych;

• Wiedza na temat zróżnicowanych profili uzdolnień oraz potrzeb rozwojowych uczennic i uczniów, potwierdzona doświadczeniem zawodowym lub udziałem w projektach;

• Doświadczenie w opracowywaniu rekomendacji edukacyjnych lub rozwojowych na podstawie analiz, badań lub działań praktycznych.

Oferujemy:

• Pakiet benefitów, tj. karta Medicover Sport, ZFŚS;

• Możliwość korzystania na preferencyjnych warunkach z ubezpieczenia grupowego oraz prywatnej opieki medycznej;

• Bezpłatny parking pracowniczy; 

• Pracę w zespole dzielącym się wiedzą;

• Zatrudnienie w instytucie badawczym o długiej tradycji i bogatym doświadczeniu.

Warunki zatrudnienia:

• Zatrudnienie na umowę o pracę na okres próbny z możliwością przedłużenia umowy do końca projektu do 31.08.2029 r.; 

• Miejsce wykonywania pracy: praca hybrydowa (siedziba IBE PIB oraz miejsce wskazane przez pracownika, maks. liczba dni pracy zdalnej w tygodniu - 2) lub praca całkowicie zdalna (miejsce wskazane przez pracownika);

• Wymiar etatu: 1,0 (pełny etat);

• Wynagrodzenie zasadnicze miesięczne: 14 000 zł brutto;

• System czasu pracy: zadaniowy.

Osoby zainteresowane prosimy o przesyłanie w języku polskim CV oraz opcjonalnie listu motywacyjnego w terminie do 22.04.2026 r.

Informujemy, że skontaktujemy się wyłącznie z wybranymi kandydatami i kandydatkami.

W przypadku wyboru kandydata do zatrudnienia zastrzegamy sobie prawo do wcześniejszego zakończenia procesu rekrutacji.

Zapis wytycznych kwalifikowalności wydatków FERS:

Zgodnie z Wytycznymi dot. kwalifikowalności wydatków dla projektów FERS podrozdział 3.8 pkt. 11 b):

“Wydatki związane z zaangażowaniem zawodowym personelu projektu w projekcie lub projektach są kwalifikowalne, o ile łączne zaangażowanie zawodowe personelu  projektu w realizację wszystkich projektów finansowanych z funduszy UE oraz działań finansowanych z innych źródeł, w tym środków własnych beneficjenta i innych podmiotów (niezależnie od formy zaangażowania), nie przekracza 276 godzin miesięcznie”. 

W związku z powyższym prosimy o uwzględnienie tego warunku przed złożeniem aplikacji.

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy realizuje politykę równych szans w zatrudnieniu.

Informacje RODO znajdują się na naszej stronie internetowej RODO IBE PIB.

Informujemy, że w IBE PIB obowiązuje wewnętrzna procedura zgłoszeń naruszenia prawa PROCEDURA ZGŁOSZEŃ.

Informujemy, że w IBE PIB wprowadzono STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH.